书读五车
常用程度：一般成语
成语年代：古代成语
成语结构：紧缩式成语
感情色彩：中性成语
字数：4字
解释（书读五车的意思）
形容读书多、知识丰富。
详细释义
义参“学富五车”。见“学富五车”条。
分开解释
五车 : 1.见"五车书"。2.星名。亦称五潢，属毕宿，共有五星。3.古代统治者使用的五种车子。4.古代的五种兵车。即戎路﹑广车﹑阙车﹑苹车﹑轻车。
出处（书读五车出自哪里）
战国·宋·庄周《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
典源
此处所列为“学富五车”之典源，提供参考。
惠施1>多方2>，其书五车，其道舛驳3>，其言也不中4>。历物之意，曰：“至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。天与地卑，山与泽平。日方中方睨，物方生方死。大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。南方无穷而有穷，今日适越而昔来。连环可解也。我知天下之中央，燕之北越之南是也。泛爱万物，天地一体也。”
《庄子．天下》
惠施1>多方2>，其书五车，其道舛驳3>，其言也不中4>。
〔注解〕
惠施：西元前３７０？∼前３１０？，战国时宋国人。曾任梁相，有辩才，与庄周友善，和公孙龙并为名家的代表。研究万物同异关系，提出小同、大同、小同异、大同异等概念。亦称为惠子。
多方：指学术成就方面很广。方，方面、门类。
舛驳：杂乱不纯。舛，音ㄔㄨㄢˇ，错乱。驳，杂乱。
不中：不恰当、不合适。中，音ㄓㄨㄥˋ。
典故说明
此处所列为“学富五车”之典故说明，提供参考。
惠施是战国时代的思想家，主张任何事物都要循名责实，是名家的代表。名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子。庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博，知识丰富。但也弄得思想庞杂，说的道理并不适切。后来，“学富五车”这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多，学识广博。古人以简牍写书，能装满五辆车，数量确实不少，但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思。
惠施是战国时代的思想家，主张任何事物都要循名责实，是名家的代表。名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子。庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博，知识丰富。但也弄得思想庞杂，说的道理并不适切。后来，“学富五车”这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多，学识广博。古人以简牍写书，能装满五辆车，数量确实不少，但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思。
用法
作谓语、定语；用于书面语
例句
明·范受益《寻亲记·局骗》：“比似我书读五车，那曾上金马玉堂？”
网络例句
网络解释
书读五车，成语，典出《庄子集释》卷十下〈杂篇·天下〉。惠施的方术很多，本事很大，他读的书要五辆车拉。后遂用“书读五车“等指书多或形容读书多，学问深，知识丰富。
书证
明．无名氏《寻亲记》第一八出：“我好痴，教孩儿学甚文章！比似我书读五车，那曾上金马玉堂？”
读音与字形
繁体写法書讀五車
近义词与反义词
近义词：
参考成语
学富五车
xué fù wǔ jū
成语接龙
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