一齐众楚
解释（一齐众楚的意思）
一傅众咻。
详细释义
词典释义
一傅众咻。
分开解释
出处（一齐众楚出自哪里）
明·王守仁《与辰中诸生书》：“绝学之馀，求道者少，一齐众楚，最易摇夺。”
典源
《孟子．滕文公下》
〔注解〕
齐：位于今山东省北部。周武王封姜太公于此，传至战国时，君位被权臣田氏篡夺。后为秦国所灭。
傅：教导。
楚：周成王封熊绎于楚，春秋时称王，为战国七雄之一。领有今湖南、湖北、安徽、浙江及河南南部，后为秦所灭。
咻：音ㄒㄧㄡ，喧嚣、吵闹。
日挞：每日鞭策。挞，音ㄊㄚˋ，用棍、鞭等拍打。
典故说明
“一傅众咻”原是指一人在教人学习一种语言时，众人在旁边大声说不同的语言，干扰学生的学习。《孟子．滕文公下》，记载孟子与宋国大夫戴不胜的对话。戴不胜想要介绍个贤人给宋王，孟子告诉他，一个贤人在君侧是没有用的，必须要身边其他的人也有好品德，才能发挥作用，使君王受到好的影响。孟子还打了个比方，问戴不胜：“有个楚国大夫，想让他儿子学说齐国话，是要请齐国人教他？还是请楚国人教他？”戴不胜回答：“当然是齐国人。”孟子说：“一个齐国人教他，旁边却有许多楚国人用楚语喧扰他，虽然每天鞭策他学齐语，也是不能成功的。如果把他带到齐国首都最繁华的地区住上几年，虽然每天鞭策他学楚语，也是无法学好。”孟子以这个比方说明环境对学习的重要性。后来“一傅众咻”这句成语就从这里演变而出，比喻学习受到干扰，难有成效。后亦用来比喻寡不胜众，如《续孽海花》第三九回：“王爷虽则有一定的主见，不过朝夕接近的都是那一班人，挑拨离间，无奇不有，一傅众咻，孤立者终究吃亏。”
用法
作宾语、定语；用于比喻句
例句
网络例句
成语：一傅众咻，又叫一齐众楚。源自《孟子滕文公下》：有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则便齐人付诸，使楚人傅？曰：“一齐人傅之，从楚人咻咻之，虽日挞而求其齐也，不可，得点。...
《一齐众楚,最易摇夺;一傅众咻,终归无效》
然而，求道并不容易，就好比“一齐众楚”。这里的“一齐众楚”，指的是战国时期孟子的一个典故：孟子说，若让一个楚国人学好齐国的语言和文化，就应该让他到齐国去，并在当地请一位...
《务于切己处用功|阳明心学经典解读》
一齐众楚：战国时期宋国大臣戴不胜向孟子请教如何使宋国国君学好，为国家多办一些好事。孟子打比方说如果让楚国大夫学齐国话就应该请齐国的老师，而且把他置身于齐国的环境中去，不...
《王阳明:与辰中诸生-》
其中一首诗云:“一齐众楚奈群咻,辟墨排杨志未酬。率兽食人深隐患,徙薪曲突孰贻谋。辽东皂帽哀畸遇,门巷乌衣感旧游。莫计穷通论得失,斯文未丧在吾俦。” 曾经“少数倔强不驯之分子...
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其中一首云：“一齐众楚奈群咻，辟墨排杨志未酬。率兽食人深隐患，徙薪曲突孰贻谋。辽东皂帽哀畸遇，门巷乌衣感旧游。莫计穷通论得失，斯文未丧在吾俦。”曾经“少数倔强不驯之分子...
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“一齐众楚,最易搖夺,非豪杰鲜有卓然不变者。人是环境的产物,我们常被身边的人和事、物所改变,人都有从众心理,别人咋样我就咋样这是人性。学无静根,感物易动,处事多悔。 古朴的四合...
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绝学之余，求道者少；一齐众楚，最易摇夺。自非豪杰，鲜有卓然不变者。诸友宜相砥砺夹持，务期有成……前在寺中所云静坐一，非欲坐禅入定。盖因吾辈平日为事物...
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一、书中说“绝学之余,求道者少;一齐众楚,最易摇夺。” 我的感悟:在学圣的过程中,真正去领悟圣人之道的很少,这就像一个想学齐国话的人身处一群楚国人当中,是最容易受到影响而无法精...
《王阳明心学～《与辰中诸生书》》
书证
明．王守仁〈与辰中诸生书〉：“绝学之余，求道者少；一齐众楚，最易摇夺。”
读音与字形
近义词与反义词
近义词：
成语故事
战国时期宋国大臣戴不胜向孟子请教如何使宋国国君学好为国家多办一些好事。孟子打比方说如果让楚国大夫学齐国话就应该请齐国的老师，而且把他置身于齐国的环境中去，不能给他一个一傅众咻的环境，那样就是想学也学不好。
参考成语
yī fù zhòng xiū （变） yí fù zhòng xiū
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