少成若性

又考其声于其人焉，本于所习，而少成若性者异也。故不通乎天地人者，难与言声矣。”（《诗文浪谈》）明确提出对诗声的分析要注意天（时）、地、人的区分。稍晚...

《明代诗学的“以声辨体”论》

考其声于其地焉，地有其气，而山川异也。又考其声于其人焉，本于所习，而少成若性者异也。故不通乎天地人者，难与言声矣。”（《诗文浪谈》）明确提出对诗声的分析要注意天（时）、...

《明代诗学的“以声辨体”论》

习惯不是说说而已，养成也不是一蹴而就，少成若性才是一以贯之的修养。在家庭教育中，孩子习惯的养成过程中，少年的成长旅程中，无论你是哪种父亲，有何种习惯，都应暗自反省一下，...

《别忽略你的小习惯,它可能正在影响孩子的成长!》

《大戴礼记·保傅》中也有描述习惯的语句：“少成若性，习惯之为常”。意思是说：一个人养成了某些习惯，就会像天性使然一样运用自如。日常生活中，长辈们也经常提到“人若有福，看...

《“人若有福,看习惯便知”:幸福的人,往往有这几个好习惯》

《大戴礼记·保博》中记载“少成若性，习贯之为常”，其实说的就是习惯的作用，这种意指积久养成的生活方式，这种行为关系到一个地方的风俗，社会习俗，道德传统等方面，所以是一种...

《在印度旅游,为何当地公共场合不配置卫生纸?这3个原因一针见血》

何为习惯?《大戴礼记·保傅》提到:“少成若性,习贯之为常。”意思是自幼形成的习惯就好像天性一样。除了英语母语者,对于大多数的学习者,英语都是第二语言,从小没有接触,所以没有养成习惯去使用,因...

《全球人口突破80亿有多少人在学习英语?》

时任教育总长的汤化龙对当时教育界道德坠落问题提出补救措施：“中、小学校课读全经，俾圣贤之微言大义，浸渍渐深，少成若性，此厚根柢之说。另一方面，以孔子为国教，一切均以宗教...

《民国时期,壬子癸丑学制的建立对经学教育的影响有多大?》

如在传统文化的渲染中培养学生诚信的有效策略、基于“少成若性”的习惯养成策略研究、中国传统文化之“静文化”融入班级管理的研究等中小课题。名师工作室坚持以国家级课题研究为中心，深入落实工...

《以教研创新育专业化德育团队》